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El tacto y la flauta

Marcelo Alvarez Introducción ¨…Nada hay en el intelecto que no haya entrado por los sentidos…¨ Aristóteles De esta frase de Aristóteles podemos deducir que el conocimiento es estimulado a partir de la acción de los sentidos, pero si nos referimos a la música, cuando y porque medios conocemos a nuestro instrumento?  Que sentidos se ponen en funcionamiento para permitir…

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Il vibrato nel flauto traverso

di Marco Gaudino Prima della lettura di questo articolo si consiglia di leggere dello stesso autore, nel numero di Marzo 2022, “I Muscoli positivi e negativi coinvolti nella produzione del suono nel flauto e negli strumenti a fiato” Il vibrato nel flauto è un fenomeno acustico-espressivo nato da una variazione di altezza, intensità e timbro del suono su cui…

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Mindfulness e Psico-cinestesia al Flauto Traverso  

di Mirella Pantano         Non si raggiunge una bella esecuzione superando la resistenza dello strumento, ma eliminando le resistenze dentro di noi” Raymond Thiberge In questo nuovo articolo mi propongo di tornare su alcuni spunti di didattica applicata alla psicocinestesia e alla tecnica della mindfulness, è una occasione per me di ricapitolare i punti essenziali di quanto già esposto e…

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Mindfulness e psicocinestesia nel flauto traverso

di Mirella Pantano Come le filosofie orientali possono aiutare lo studio di uno strumento, le performance e la coscienza di sé. Sono da sempre stata affascinata dalle discipline e filosofie orientali e dai numerosi e diversi approcci alla vita che queste offrono a noi occidentali. Per questo in questo articolo vi parlo della Mindfulness che si può utilizzare senza…

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Psicocinestesia flautistica

Mirella Pantano Il FlautoPensiero Negli articoli precedenti mi sono soffermata sulla parte cinestetica del lavoro flautistico; vorrei in questa occasione concentrare la mia attenzione su controllo e sviluppo del pensiero. Il pensiero è un atto della nostra mente che ci permette di agire nel mondo, un processo che si esplica nella formazione di idee, concetti, ma anche della coscienza…

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 I Muscoli positivi e negativi coinvolti nella produzione del suono nel flauto e negli strumenti a fiato

di Marco Gaudino Il corretto uso dei muscoli dello strumentista nella produzione del suono nel flauto e negli strumenti a fiato è da considerarsi elemento fondamentale per la gestione della qualità del suono nei suoi parametri di sostegno, qualità timbrica e sonora, nonché nella gestione del fiato tra la sua durata, velocità, intensità del flusso emesso. Le azioni muscolari…

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Секреты эффективных занятий для флейтистов. Часть 3.

Автор – София де Салис В этой части своей методики «Эффективных занятий» я бы хотела поговорить более подробно о системе « Ключ» Хасая Алиева и дать некоторые другие практические рекомендации для быстрой релаксации, лучшей продуктивности, избавления от страхов, более эффективной подготовки к зачетам /концертам/ экзаменам/ конкурсам, быстрым устранением последствий стресса и выхода из самых сложных стрессовых ситуаций. Как мне кажется…

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Aria calda e aria fredda nel flauto e negli strumenti a fiato

di Marco Gaudino L’analisi della temperatura delle colonne d’aria che cooperano nella formazione e produzione del suono negli strumenti a fiato, tra lo strumento e lo strumentista, è di fondamentale importanza al fine di definire i parametri per la ricerca del bel suono. Uno strumento a fiato, rispetto al suo esecutore, deve essere definito come sistema non perfetto ma…

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Tecnica”mente”: la psicocinestesia nel flauto traverso

Mirella Pantano Siamo di nuovo qui a parlare di psicocinestetica flautistica, dopo il mio articolo          precedente vorrei continuare il nostro viaggio affrontando quello che ritengo sia il motore fondamentale di ciascun apprendimento, il Capire, entrare nell’essenza delle cose, scoprire e dominarne i meccanismi. La mia curiosità si è spinta sempre oltre, sin dall’inizio del mio…

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Helping students with tension, pain and anxiety. Part 2

by Lea Pearson In my September 2021 Babel article, I shared 3 powerful tools to help your students reduce tension, worry and pain while playing:  Inclusive Awareness  Startle Recovery, and  Grounding. I hope you’ve enjoyed sharing them with your students (and exploring them yourself). In this article, we’ll learn about how to prevent injury by teaching students to use…

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