Aktive SchülerInnen, ein Wunschtraum jeder Lehrperson?
Ein Plädoyer für schüleraktivierenden Instrumentalunterricht Von lic. phil. Renate Lemmer Schönenberger Kennen Sie diese drei Situationen? Die SchülerIn ist wortkarg und antriebslos … Sie als Lehrperson sind überaktiv und versuchen krampfhaft, die SchülerIn zu motivieren … nach dem Unterricht sind Sie erschöpft und ausgelaugt. Oder: Die SchülerIn möchte der Lehrperson alles recht machen … sie hat keine eigene Meinung…