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Aktive SchülerInnen, ein Wunschtraum jeder Lehrperson?

Ein Plädoyer für schüleraktivierenden Instrumentalunterricht Von lic. phil. Renate Lemmer Schönenberger Kennen Sie diese drei Situationen? Die SchülerIn ist wortkarg und antriebslos … Sie als Lehrperson sind überaktiv und versuchen krampfhaft, die SchülerIn zu motivieren … nach dem Unterricht sind Sie erschöpft und ausgelaugt. Oder: Die SchülerIn möchte der Lehrperson alles recht machen … sie hat keine eigene Meinung…

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5 tips for achieving greatness and staying focused

by Ebele The Flutist This year has started well for us as we have overcome the pandemic that held the world back in 2020-21. 2022 will definitely be a great year. Don’t let the problems and challenges we’ve encountered discourage you. Seek and believe that you will make it this year. Don’t forget that you must stay focused, determined…

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Psicocinestesia flautistica

Mirella Pantano Il FlautoPensiero Negli articoli precedenti mi sono soffermata sulla parte cinestetica del lavoro flautistico; vorrei in questa occasione concentrare la mia attenzione su controllo e sviluppo del pensiero. Il pensiero è un atto della nostra mente che ci permette di agire nel mondo, un processo che si esplica nella formazione di idee, concetti, ma anche della coscienza…

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