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Communicate with confidence

by Rik Noyce, D.M.A. As a University professor and life coach, I often find both students and clients searching for the seemingly illusive state of confidence – wanting to know how to summon it, maximize it, and maintain it.  But, what is confidence? Why do so many budding performers feel its absence? What are we actually seeking when we look for…

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Solving Breathing Issues: the Power of Self Concept

by Lea Pearson This lesson took place in the context of a group, the Transformational Teacher Training Program. While the program is centered around pedagogy, we also offer master class opportunities for the teachers to work on their own issues. This student had been wanting for some time to address breathing.  Dr. P is myself, T is the student. This adult has…

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Il flauto prima del flauto

di Paolo Dalmoro Ovvero alcune considerazioni sul flauto “vecchio sistema” e sul perché sarebbe utile ritornare a suonarlo Chi tra voi avrà avuto necessità, per lavoro, studio o diletto di approfondire la storia del flauto, avrà sicuramente incontrato una nutrita bibliografia relativa a testi e trattati sul traversiere  barocco, sulla traversa rinascimentale, sul flauto presso gli antichi greci e romani e naturalmente sul…

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Il vibrato

di Claudio Montafia In questi video vorrei contribuire a fornire un mia personale idea su come approcciare lo studio del vibrato . Il vibrato è sicuramente un valore aggiunto che va a fornire uno strumento tecnico in più per arricchire e caraterizzare l ‘interpretazione di un brano. In passato i Maestri non davano grandi informazioni su come studiare il…

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Suzuki Flute School

by Marco Messina La storia di successo del fondatore del metodo Suzuki Shinichi Suzuki, violinista ed insegnante giapponese, iniziò a sviluppare il suo sistema educativo negli anni ’30. Egli ha riconosciuto nella capacità dei bambini di assimilare il linguaggio un’opportunità per arricchirli attraverso la musica, ha chiamato il suo metodo il “metodo della lingua madre”.  Suzuki credeva che il…

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Cultivating the 21st Century Garden

Nurturing resilient, pain-free, and confident musicians by Lea Pearson INTRODUCTION It’s no secret that we are in a time of rapid change.  The Covid pandemic, along with social movements empowering marginalized communities (BIPOC & AAPI folk, women, LGBTQIA+, #MeToo, the neuro-divergent and disabled, and more) have overturned the landscape of musical traditions. These communities have always been essential in…

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Le corde vocali nella produzione del suono

Le differenze nel comportamento delle corde vocali tra emissione sonora sul flauto traverso e la produzione vocale di Marco Gaudino Prima di accingersi alla lettura di questo articolo si consiglia di leggere gli articoli di Marco pubblicati nei numeri precedenti: I movimenti delle corde vocali nella produzione vocale-canora e quelli legati alla produzione del suono nel flauto traverso si…

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Основы игры на флейте. Часть 4. Горло, полость рта и язык.

Автор – Илья Дворецкий В предыдущих главах мы затронули внешнюю, видимую часть работы нашего аппарата: Основы игры на флейте. Часть 1. Постановка Основы игры на флейте. Часть 2. Дыхание. Основы игры на флейте. Часть 3. Постановка губ. Теперь же поговорим о том, что скрыто и на чём гораздо сложнее заострить своё внимание. Но, начнём с небольшого отступления. Все рекомендации,…

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El tacto y la flauta

Marcelo Alvarez Introducción ¨…Nada hay en el intelecto que no haya entrado por los sentidos…¨ Aristóteles De esta frase de Aristóteles podemos deducir que el conocimiento es estimulado a partir de la acción de los sentidos, pero si nos referimos a la música, cuando y porque medios conocemos a nuestro instrumento?  Que sentidos se ponen en funcionamiento para permitir…

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